「伏魔殿」と化す文部科学省 | 世界日報

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「伏魔殿」と化す文部科学省

　高橋史朗　2020/5/18　教育｜写真｜Viewpoint　[会員向け]

高橋　史朗

麗澤大学大学院特任教授　高橋　史朗

　平成２９年３月に告示された新学習指導要領において、育成を目指す資質・能力の柱を、①知識及び技能の習得②思考力、判断力、表現力等の育成③学びに向かう力、人間性等の涵養（かんよう）―とした。

　この改訂は、学力の構造を根本的に見直し、「何を知っているか」から「何を理解しているか」、「個別の知識、技能」から「生きて働く知識、技能」への転換などを目指したものである。

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