大学入試英語４技能判定へ／教員の英語力どう上げるか
公立学校の英語教員の英検準一級相当以上の割合
大学入試英語で「読む」「書く」に加えて「聞く」「話す」の４技能判定化が議論されている。具体的には、ＴＯＥＦＬやＴＯＥＩＣなど世界的な英語能力試験の活用だ。
日本英語検定協会が主要国公私立大学に行った緊急調査では、４技能化に賛成は６６％だが、大学独自で４技能試験の実施は難しいという回答だ。
一部大学では、ＡＯ入試や推薦入試に英検やＴＯＥＩＣなど外部試験を活用しているが、大学入試英語が４技能判定化になれば英語教育は大きく変わる。
ただ、４技能試験になれば英語を使えるようになるというものでもない。「試験対策に留まる恐れがある」「試験だけでは不十分で、英語を使用する機会や環境が必要」というのが関係者の意見だ。
「英語教育実施状況調査」によれば、公立の英語教員で英検準１級以上相当は小学校０．８％、中学校２７．９％、高校５２．７％だ。政府は２０１７年までに英検準１級相当を中学で５０％、高校で７５％を目標として掲げるが、４技能化となれば、もっと高い英語力・指導力が求められる。
入試に外部試験を活用するのは簡単だが、英語の教育現場を変えるには時間をかけた議論が必要だ。
